Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Общение медсестры в гинекологии

На первое место в деятельности медицинской сестры в качестве оставляющей эффективности лечения выдвигается сейчас проблема профессионального общения, необходимость эмпатического понимания и ряд других факторов, характеризующих в целом взаимопонимание медсестры и пациента. Если медицинская сестра не умеет помочь пациенту психологически, не видит в нём живого человека — она не достигнет целей ухода. Одобрена на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин. Составлена в соответсвии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности. Рассмотрена и утверждена на заседании методического совета.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Общение медсестры в гинекологии

На первое место в деятельности медицинской сестры в качестве оставляющей эффективности лечения выдвигается сейчас проблема профессионального общения, необходимость эмпатического понимания и ряд других факторов, характеризующих в целом взаимопонимание медсестры и пациента. Если медицинская сестра не умеет помочь пациенту психологически, не видит в нём живого человека — она не достигнет целей ухода.

Одобрена на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин. Составлена в соответсвии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности.

Рассмотрена и утверждена на заседании методического совета. Последнее зависит от развитости профессионального сознания медицинской сестры, её представлений о партнёре по общению как уникальной личности, способной к психологическому развитию, самосовершенствованию, осмысленному лечению.

Общение — чрезвычайно важный род деятельности медицинской сестры. Правильная позиция медсестры относительно видов общения и методов их коррекции с неизбежностью оказываются психогигиенической и психотерапевтической позицией. Она может очень просто и ненавязчиво помочь ему, поддержать, утешить, успокоить или, наоборот, рассмешить, поднять настроение — и это тоже будет её вкладом в его выздоровление, возможно, не менее важным, чем сами процедуры.

Главным полученным результатом следует считать не то, что обучающиеся будут уметь правильно общаться с пациентами, а то, что они поймут, как нужно строить свое общение с пациентами и приобретут соответствующие умения. Входные требования: особых требований нет.

Результат 1. Владеть теоретическими аспектами средств общения. Результат 2. Представлять возрастные особенности общения. Результат 3. Владеть приемами активного слушания, эмпатии. Б Данные невербального общения мимика, жесты, позы грамотно интерпретированы;. Обучающийся должен в устной форме представить доказательства владения необходимым объемом информации на уровне воспроизведения и понимания по всем критериям.

Б особенности общения с пациентами различного возраста называет правильно и подтверждает примером. В демонстрирует технику активного слушания, разыгрывая заданную ситуацию. Методическая разработка занятия для преподавателя по теме:. Проверка готовности аудитории к занятию. Отметка отсутствующих. Активизировать познавательную деятельность, создать мотив для изучения данной темы. Настроить студентов на активный поиск истины в процессе лекции. Дать развернутое понятие общению и обозначить его значимость в процессе ухода за больным.

Сформировать мотив для более углубленного изучения данной темы. Разобрать каким образом имидж мед. Подчеркнуть важность внешнего вида мед. Особенности общения с пациентами различных возрастных групп. Познакомить с периодизацией жизни человека и характерными для каждого периода психологическими особенностями. Сформировать мотив для выработки умений работать с разными категориями пациентов.

Дать информацию о характерных особенностях работы с пациентом в амбулатории, в отделении и при проведении проф. Сформировать мотив для выработки умений работы с пациентом на разных этапах. Сделать вывод по прошедшему занятию, оценить активных студентов.

Предоставить студентам список необходимой литературы, вопросы к 1 семинарскому занятию, а также темы рефератов. Создать мотивацию для дальнейшей самостоятельной работы и работы на лекциях. Общение является многоуровневым, многомерным, обладающим разными свойствами, системным процессом.

Общение изучают многие науки: философия, социология, юриспруденция, педагогика, медицина, психология. Общение — это процесс, включающий в себя передачу и обмен информации, взаимодействия и взаимопонимания людей в сложившейся системе общественных отношений.

Выделяются 3 основных этапа общения медсестры с пациентом:. И, хотя, больной захвачен своими проблемами, но в интересах приспособления к новой среде он вынужден вступать в контакт с окружающими его лицами, принимать во внимание местные обычаи, особенности. Сестра и врач в ходе работы получают представление о поведении больного. Возникает связь между ними и больным. Познают они и отношение больного к своей болезни. В начальный период как медработникам, так и больному могут мешать предрассудки, предубеждения, стереотипы.

Важно критически оценивать собственное восприятие пациента. Сестре приходится выполнять и руководящую, воспитательную, просветительную деятельность. Прием больного в лечебное учреждение, его знакомство с распорядком жизни больницы, сообщение ему необходимых во время его пребывания здесь сведений, выполнение назначений врача, - все это выполняется через сестру, с ее помощью. Врач не имеет возможности по нескольку раз объяснять больному одно и то же. Очень важно умение сестры видеть, что и как понял больной, в чем состоит недоразумение, способность умело разъяснить ему недопонятое или плохо понятое.

Дальнейшая работа уже зависит от сформировавшегося контакта между ними. Изменяющаяся картина болезни, все происходящее с больным могут вызвать появления страха, неуверенности, связанных с этим болезненных фантазий, иронию, горькую насмешливость, придирчивость; все это можно уменьшить или вообще устранить, проявляя внимание к больному, беседуя с ним, выслушивая его. Больной очень многое может узнать о неправильности своего образа жизни, сама болезнь требует от него по-новому вести себя, приспособиться к новым условиям.

Сестра, способствуя осуществлению на практике этого нового, здорового образа жизни, физической и психической гигиены, помогает больному развиваться. Эта ее работа может быть эффективно только в том случае, если она хорошо знает своих больных. Ведь необходимо знать, кому, что и как следует объяснять. Ее взгляды и мнения должны соответствовать тому общему духу, который господствует в отделении. Ошибки ее, недостатки личности, столкновения с коллегами и больными очень мешают работе.

Медик обязан заботиться о собственном имидже, имидже лечебного учреждения, направленных на повышение авторитета медицинских работников, медицинских учреждений, на повышение доверия к ним. И действовать медработник должен в интересах пациента. Если между пациентом и его родственниками есть разногласия по вопросам лечения или иного взаимодействия с лечебным учреждением — современное законодательство предполагает, что право принимать решение остается за пациентом, и медицинскому работнику следует поддерживать решения пациента.

При общении с пациентом, длительное время находящимся в стационаре особенно важно помнить принцип разграничения личных и профессиональных отношений. Крайне опасно выходить за рамки профессиональной роли в отношении подобных людей, поскольку у них в особенной степени выражена склонность формировать привязанности к персоналу лечебного учреждения. Больной должен быть соответствующим образом подготовлен к выписке.

Неоднократные занятия, беседы обо всем том, что беспокоит его, что вызывает опасения и страхи в связи с выпиской, все это способствует устранению тех затруднений, которые часто связаны с выпиской больных из больницы. По окончании лечения, общение пациента с медицинским работником может продолжаться это личное дело каждого. Однако такое общение не стоит смешивать с работой, кроме того, не стоит забывать, что отношение пациента к вам в клинике, может быть обусловлено его зависимостью от вас, и при других обстоятельствах, оно будет носить совершенно иной характер.

Не стоит рассчитывать, что взаимоотношения, сложившиеся с пациентом в процессе лечения будут продолжаться вне лечебного процесса в неизменном виде. Стиль работы , умение обращаться с больными, владение техникой психологической работы с больными - все это, - само по себе может служить лекарством, оказывать исцеляющее действие. Способы обращения медсестры с пациентом в процессе ухода за ним,. Психология обращения с больными людьми - общая дисциплина, распространяющаяся на деятельность как врачей, так и сестер, суть которой составляют знания в области обращения и центром которой является умение подойти к пациенту, найти ключ к его личности, путь к созданию контакта с ним.

Медсестре важно быть хорошим слушателем, поощрять пациента говорить о себе. Этому мешают:. Полезно позволить пациенту выговориться, рассказать все, чем он хотел бы поделиться, стараясь проявлять максимум внимания и заинтересованности к его словам.

Медсестра может быть плохим слушателем не только потому, что ей неинтересно, или потому, что ей не хватает времени, но и потому, что она может быть очень поглощена собственными мыслями, переживаниями. Умение слушать важно не только для сбора информации о пациенте хотя его и можно быть рассматривать как один из методов сестринского обследования.

Возможность высказаться в ситуации безопасности, которую создает медсестра, уже сама по себе оказывает психотерапевтический эффект на пациента то есть выступает как своеобразный способ сестринского вмешательства. В процессе беседы между медсестрой и пациентом формируется атмосфера доверия, которая очень важна для последующей ее работы с ним.

В процессе общения не только медсестра знакомится с пациентом, но и он лучше узнает ее. Чтобы пациент слушал сестру, он сам ею должен быть выслушан. В общении с пациентами медсестре не стоит злоупотреблять медицинской терминологией, часто непонятной для пациента и пугающей его. Речь медсестры должна служить показателем ее заинтересованности в судьбе пациента, показателем ее профессиональной компетентности и культуры. В общении важны не только слова как таковые, но и мысли, чувства, передаваемые словами.

В контексте сестринского диагноза психологический диагноз предполагает указание на те значимые для пациента потребности, которые по тем или иным причинам не удовлетворяются, предполагает указание на те сферы жизни пациента, которые вызывают у него повышенную эмоциональную напряженность.

Чтобы такой психологический диагноз мог быть поставлен, сестра должна уметь правильно обращаться с пациентом, уметь его слушать, быть хорошим наблюдателем то есть должна уметь профессионально провести сестринское психологическое обследование. Не только слова медсестры, но и стиль ее поведения как она занимается пациентом, оказывают на него большое влияние.

Имидж медсестры — набор качеств, которые пациенты ассоциируют с конкретной медсестрой. Имидж начинает работать с первых мгновений знакомства пациента с медсестрой. Привлекательный образ можно построить лишь на основе естественного самораскрытия своей индивидуальности. Искусство имиджирования состоит не в фальши, а в подчеркивании своих истинных достоинств и в неакцентировании недостатков.

На формирование имиджа влияют и особенности речи. Невербальный компонент общения также несет большую информационную нагрузку. Благоприятное или неблагоприятное воздействие на процесс лечения оказывает не только впечатление, которое производит на пациента персонал, но и само лечебное учреждение.

Внешний вид отделения будет влиять на доверие пациентов к персоналу. Лечение средой и лечебно-охранительный режим связаны с построением имиджа лечебно-оздоровительного учреждения. Установление психологического контакта с пациентом, повышение его доверия к медицинскому персоналу и к лечебному учреждению нужны для того, чтобы пациент:.

Особенности общения с пациентами различных возрастных групп, с различным уровнем личностной зрелости.

Общение медсестры с пациентом.

Медицинские сестры обязаны соблюдать этические и моральные нормы, уважительно и гуманно относиться к пациентам. Это основной принцип закона об охране здоровья, который прописывают в должностных инструкциях и Правилах внутреннего распорядка медорганизации. Какое наказание может получить медработник за нарушение этих требований, читайте в нашей подборке. Принцип уважения человеческого достоинства заложен в нашей Конституции. Уважение достоинства человека — конституциональная обязанность каждого гражданина России.

Ориентация на сотрудничество. Сотрудничество — это взаимодействие медсестры, пациента и его семьи, обеспечивающее обучение и развитие пациента. Позитивные взаимоотношения между сестрой и пациентом во многом определяют результаты ухода.

Регистратура поликлиники , Телефон горячей линии для пациентов Пн-Пт с до Любая работа с людьми неразрывно связана с процессом и проблемами общения, оно пронизывает профессиональную деятельность медработников на любом уровне. Индивидуальные особенности психики пациента в условиях лечебных взаимоотношений и взаимодействий приходят в соприкосновение с психологическими свойствами медицинского работника. Целью такого контакта является помощь, оказываемая пациенту.

Специфика общения медработника и пациента

Давыдова Северо-Западного государственного медицинского университета им. Мечникова, а отделение гинекологии - основной базой данной кафедры. Кафедра акушерства и гинекологии им. Назовите этапы общения. Кратко охарактеризуйся каждый. Докажите значимость общения в процессе ухода за больным. Как вы понимаете, что такое Психологический диагноз?

.

.

.

.

.

.

В общении медсестры и пациента, в процессе установления с ним отношений И. Харди выделяет три этапа, характерных для стационарного лечения.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 6. Мастерская заботы: Правила общения с больными для медиков
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018-2021 Юридическая консультация.